En los días del 10 al 14 del mes de Junio del presente año, estuve observando las instalaciones del jardín “Alfred Novel” en la comunidad de Tiripetio; es una institución disciplinada, todo es pacífico y el ambiente es muy agradable, este kínder cuenta con tres salones uno para cada grado, baños para ambos sexos, también está la dirección y la cocina; pero ésta última sólo se utiliza cuando quieren recabar fondos para alguna actividad, ya que los padres de familia siempre mandan a los niños con su almuerzo.
El jardín tiene un patio donde realizan su activación, educación física, y los honores a la bandera, la institución también cuenta con una parte empastada que es donde tienen los juegos; como los columpios, res baladillas, pasamanos, y aros.
Percibí que aunque las maestras tienen comunicación, no salen de acuerdo en muchos casos, bueno eso fue respecto a la maestra Claudia, que es la de segundo grado, el salón de segundo grado tiene 14 alumnos, éstos niños son más hiperactivos que los de los otros grados, eso quiere decir que necesitan un poco más de atención, pero si se realiza alguna actividad interesante; ellos la elaboran de manera participativa.
Me agrada la rutina que llevan con los niños, ya que cuando es la hora de la entrada las maestras realizan una activación junto con los pequeños, enseguida pasan al aula a realizar actividades elaboradas por la maestra, la hora del almuerzo es a las 11:00 a.m. para finalizar a las 11:30 a.m., enseguida realizan una última actividad hasta, hasta las 12 a.m. ya que es la hora de la salida.
En los días que estuvimos en las observaciones, no fue suficiente el tiempo para poder aplicar de la manera planeada las actividades; ya que nos redujeron el tiempo y éstas se realizaron muy rápido pues me sentí muy incómoda con la maestra titular, ella se enfocó más a la otra practicante de tercer año y a lo que ella tenía planeado para esos días.
Al final realizamos nuestras actividades de la mejor manera que pudimos con mi compañera, aunque nos hubiera agradado que se hubiera tenido más tiempo para poder realizarlas con mayor detenimiento.
Y el jueves y viernes se presentaron más inconvenientes pues los niños tenían que salir del jardín a las 11:00 a.m., y eso retraso un poco más lo que ya se tenía planeado.
El jardín no cuenta con muchas condiciones tecnológicas, sólo tienen luz y una grabadora, observé que cuando estaba grabando y tomando algunas fotografías a los niños les llamó mucho la atención la cámara, les gusta descubrir, explorar, en esta ocasión también estaba una practicante de tercer año, la cual llevó una laptop y un cañón, e igual los niños querían ver la laptop de cerca, se asombraron al ver la proyección del cañón (estar viendo las imágenes en la pared era asombroso para ellos), y por supuesto muchos de los pequeños ya tienen conocimiento sobre muchos aparatos, una de las niñas levó un celular (descompuesto) era algo maravilloso para ella, sé que varios ya saben utilizar un celular pues veo la capacidad que tienen para manejarlo y el interés de ser ellos quienes tomen fotos y graben.
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